水質工程學課程兩點一線教學模式的探討與實踐
| 論文類型 | 綜述 | 發(fā)表日期 | 2014-10-14 |
| 來源 | 中國現(xiàn)代教育裝備 | ||
| 作者 | 楊,慶,王淑瑩,彭永臻 | ||
| 關鍵詞 | 水質工程學；教學改革；兩點一線；1:10原則 | ||
| 摘要 | 以水質工程學國家級精品課程建設為基礎，針對水質工程學課程涉及知識面廣、學科交叉內容多的特點，提出了“兩點一線”的教學模式。在授課過程中，通過尋找各種工藝、方法的內在聯(lián)系和規(guī)律，建立課程內容的總體發(fā)展脈絡，將最重要的內容形成“主線”，并在此基礎上，強調課程內容的重點和難點，逐漸使學生養(yǎng)成“思路清晰、善于總結和抓住重點”的思維方式，進而既扎實地掌握了專業(yè)知識，又培養(yǎng)了思考能力。同時，為了提高教學質量，提出了多媒體教學課件制作的“1:10”原則。通過多年來的探索與實踐，水質工程學課程在學生當中獲得了良好的評價和 | ||
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